双线混合教研模式在教研实践中的应用

摘要：

纯线下教研存在会议规模限制、互动不足等问题,纯线上教研存在实践操作、课堂教学实施困难等问题.综合线下与线上教研各自的优点,构建双线混合教研模式,并应用至实际教研活动,不仅优化了教学比赛流程,强化了骨干教师培训效果,还能提升大型培训的效益.双线混合教研模式作为教研活动改进的参考,可应用于"互联网+"背景下各类教研活动的转型升级.

关键词：互联网+、混合教研模式、教研活动

分类号：G635.12;R192.6;D633

在线出版日期：2021-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32