初中语文阅读教学中不同文体审美特质的呈现

摘要：

初中语文教材中不同文体的阅读教学都面临着文本审美问题,教师不应一概而论,要采取不同方法应对.教学中运用导读问知、表达交流和评价反思的方法,有助于初中语文课堂教学审美特质的呈现,让学生体悟文本的审美特征,丰富学生的精神世界.

关键词：阅读教学、审美特质、呈现策略

在线出版日期：2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58