英语名作整本书导读实践

摘要：

现行教材语篇的输入量不足,在培养学生英语阅读素养方面具有一定的局限性.只依据教材或做应试的语篇训练很难培养学生良好的英语阅读习惯和英语阅读理解能力.而开展英语名作阅读活动成为提升学生综合语言素养的极好途径.整本书导读是英语名作阅读活动能否有效开展的关键.导读的目的是激趣.教师可以通过导读封面、目录、背景、章节或段落文字来指导阅读方法,激发学生后续阅读的兴趣.

关键词：英语、名作、整本书导读

资助基金：该文为2015年度江苏省"十二五"规划课题"基于‘教本’与‘名作’互动的初中英语阅读教学研究"D/2015/02/444

在线出版日期：2019-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47