中学德育低效的成因及解决办法

摘要：

基于对中学德育现状方面的调研,找寻中学德育的低效表现:管理取代德育目标、考核取代德育手段、成绩取代品德评定.学生主体地位弱化、德育课堂及课程建设滞后、德育目的错位是德育低效产生的原因.树立以人为本的德育观、提高教师素质、改变传统说教方式、建立科学评价体系是破解德育低效的有效策略.

关键词：中学德育、低效成因、立德树人、实践对策

资助基金：该文为江苏教育科学"十二五"规划课题"初中思想品德课'思·品'教学模式的建构研究"E-c/2015/17;江苏省中小学教学研究第十二期课题"基于学生品格提升'自学·群思·品析·引导'学习模型的建构研究"2017Jk12-L277

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25