“酸和碱的化学性质”实验活动设计
对比、分析三个版本教科书中“酸和碱的化学性质”实验内容的设计特点,从拓展学生对该实验的认识视角出发,利用pH计、温度、压强、pH等传感器设计实验活动,探究稀盐酸和氢氧化钠溶液、二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,使实验活动更具现代性、时效性.
教科书、基础实验、酸和碱的化学性质、实验活动设计
该文为江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“三个版本初中化学新教材的比较与应用研究”D/2015/02/222;江苏省教研室第11期立项课题“比较视阈下的鲁教版初中化学教材的二次开发与应用研究”2015JK11-L220
2018-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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