高中英语阅读教学“分层导引”模式探究

摘要：

阅读教学在高中英语教学中占有重要地位.科学有效的导引对阅读教学的成功起着至关重要的作用.教师在面对不同层次的教学班级时,如何采取有效的导引方式,对培养和提高学生的阅读能力尤为关键.本文基于“因材施教”的教学原则,探索英语阅读教学的三种“分层导引”模式,即“控制型任务”导引模式、“半开放式任务”导引模式和“开放式任务”导引模式.

关键词：高中英语、阅读教学、分层导引

分类号：G63;TJ6

资助基金：该文为全国教育科学“十二五”规划2013年度单位资助教育部规划课题“普通高中导引——生成课堂教学改革研究”FHB130462的研究成果

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67