语境论视角下的案例式数学复习课教学

摘要：

数学概念的理解、问题的解决都需要在特定数学领域的语境中进行,不同的数学领域又有不同的言语体系.实践中发现,案例式数学复习课在数学概念的语义阐释、数学语言的句法分析、数学领域的语境表述、数学语义的转化等方面具有独特的效益.

关键词：数学、案例式、复习课

分类号：TS9;TS8

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48