教材整合在初中英语教学中的运用

周金妹

江苏省金坛市社头中学;

摘要：

英语教材整合,要遵循教材本身的“逻辑性结构和意思性结构”,遵循学生的认知规律,遵循学生的学情,“将知识转化为符合学生心理发展的可理解、接受的形式”,以激发学生的学习激情为目的,培养学生良好的语言综合运用能力和创新意识.

关键词：教材、整合、英语、教学

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48