现行课堂教学影响力的弱化及应对

摘要：

本文介绍了学生诚信意识淡薄、学习态度不端正、创新意识欠缺的课堂教学影响力弱化表现，分析了可能造成这种现象的原因：教师教学创新能力不足、对教师考核重点偏离、有效教学程度低。在此基础上提出运用教师增值性评价，让教师更加关注每一位学生的进步，还提出运用智利沉浸式虚拟实践教学TYMMI工程对教师进行培训，培养教师的教学创新能力，提高教学质量。

关键词：课堂教学、教学影响力、增值性评价、沉浸式虚拟教学

分类号：G45;H31

在线出版日期：2016-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10