期刊专题

10.3969/j.issn.1004-5872.2016.07.021

生物课堂教学设计须要注意的若干细节

引用
课堂教学设计可以激发教师的创新热情,也有助于提高其教育教学水平。本文从课堂教学创新度、教师讲解量、小组探究广度、教学素材的选取,对生物课堂教学的设计提出一些看法。

创新度、讲解量、全面性、熟悉性

G4 ;G42

2016-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教学与管理(中学版)

1004-5872

14-1024/G4

2016,(7)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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