助推高中英语写作教学转型的策略

摘要：

教师在高中英语写作教学中,如果能很好地帮助学生课前自主学习、课中合作学习和课后反思学习,一定能促进学生提高写作的成效,从而帮助学生实现语言技能向语言能力的转化.

关键词：读写任务、写作、成效性

分类号：G63;G45

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66