基于情感参与的初高中物理教学衔接策略

摘要：

对于刚刚升入高中的学生来说,高中物理在内容、方法、要求等方面都与初中有太多的不同,许多同学因为无法适应而手足无措.高一是一个承上启下的特殊年级,它肩负着一个特殊任务:初高中教学的有效衔接.

机标关键词：情感参、物理教学、有效衔接、特殊任务、高中物理、高中教学、学生、方法、初中

分类号：F84;F76

在线出版日期：2016-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72