运用历史语境释放文本信息的有效策略

摘要：

历史语境积淀着文本产生的历史遗迹,反映了那个历史时代的客观现实以及产生这种反映的历史上的自然、社会环境和个人因素.在阅读教学中,对历史久远的作品,需要依靠历史背景、作者生平史料、共时态语境和历时态语境等历史语境,才能准确释放文本的信息.

关键词：阅读教学、历史情境、文本信息

分类号：I20;B84

资助基金：该文为广西教育科学"十二五"规划2014年度广西民族教育研究专项课题"广西民族地区乡村教师流失问题及对策"2014ZMJ012的研究成果之一

在线出版日期：2016-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62