学校特色文化建设的异化与回归

摘要：

在学校特色文化建设中出现了以异化口号为标志的功利化价值取向、成人逻辑对儿童哲学的僭越、外在行政主导对内在动力的抑制等问题.回归学校特色文化建设本真,需要明晰理据、辨识主体、拓展内容和优化路径.

关键词：学校特色文化、创新人才培养、异化、回归

分类号：G41;F83

在线出版日期：2016-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13