如何提升主题教研的质量
当前,学校主题教研活动的开展存在主题价值虚化、主题问题泛化和主题活动开展形式化的倾向。为克服这种现象,提高学校主题教研活动的质量与品质,我们从四个方面进行了探究:一是主题确定优质化,二是活动设计系列化,三是实施准备精细化,四是主题评价的多元化。
主题教研、质量、品质
2015-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
35-36,37
主题教研、质量、品质
2015-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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