学案存在的问题及成因

摘要：

近年来，学案在全国各地得到推广使用。教学实践中，现行学案存在习题化、知识本位化、共性化、菜谱化等共性的设计问题，学案的使用也出现滥用、泛化、固化现象。这些现象的出现与教师对学案的认识、教师的专业技能、学案设计的工作量以及学案的理论体系等因素密切相关。

关键词：学案、学案导学、问题、原因

分类号：G63;G64

在线出版日期：2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39