我们需要怎样的教育科研

摘要：

现在的教育科研面临着两难的境地：一方面，随着教育改革的深入，教师的困惑越来越多，教育面临的困境越来越现实，教育科研理应大有可为；另一方面，教师的理论水平较之实践能力，相对薄弱，工作压力越来越大，对教育科研没有“源发性”的兴趣和动力，大多是为了切身利益才“不得不”去做“科研”。很多教育科研部门也为此做过很多的努力，但是效果并不明显，无法从根本上解决实际问题。要想改变这种局面，就首先要厘清一个意识和理念上的问题，那就是：我们需要怎样的教育科研？

机标关键词：教育科研、解决实际问题、一个意识、实践能力、切身利益、理论水平、科研部门、教育改革、教师、工作压力、兴趣、理念、困境、困惑、动力

分类号：G4 ;D26

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80