微教育：课堂教学改革出路之审视

摘要：

在微教育席卷中国教育领域之际，在新课程改革处于深水区之时，中国的教育到底该何去何从？本文从微教育的本真意涵入手，质疑微教育本土化的合理性，反思与重构我国课堂教学改革的理性出路。

关键词：微教育、课堂教学改革、微课程、翻转课堂

分类号：G75;G52

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7