“导学案”的误读、变味及其矫正

摘要：

“导学案”是在本轮课改中诞生的课堂教学的高效操作手段之一。它凸显了课程改革的基本理念，凝聚了广大教师的智慧和心血，具有实用性和可操作性，在课堂教学中发挥了重要作用，深受一线教师欢迎，并被广泛运用于日常教学之中。<br>　　“导学案”具有如下特点：<br>　　1．针对性。“导学案”具有明确的使用对象---学生，是教师特地为学生的学习而设计的。它主要运用于课后对学生自学的指导，部分内容可以取代教案用于课堂教学。

机标关键词：课堂教学、学生自学、一线教师、运用、使用对象、日常教学、课程改革、可操作性、基本理念、操作手段、智慧、学习、设计、凝聚、教案

分类号：G72;G63

在线出版日期：2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35