论初中物理课堂教学设计之学情预估

摘要：

课堂是学习的课堂,更是生命的课堂,需要我们教师去激活.激活的关键在于要有全面、严密的课堂教学设计,而设计的前提是对学情有一个准确、全面的预估.

机标关键词：初中、课堂教学设计、学习的课堂、去激活、生命、教师

分类号：TH7;G63

在线出版日期：2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65