说课与辩课析

摘要：

从上世纪90年代中期开始,“说课”作为一种教研方式,为教育行政、科研部门和基层学校广为推崇,说课已被教师们视为一项能够大面积提高教师素质的教研形式.

机标关键词：高教师素质、说课、科研部门、教育行政、教研方式、基层学校、大面积

分类号：G64;F23

在线出版日期：2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33