中学班主任心理管理的困境与策略

摘要：

班主任心理管理是指班主任根据学生的身心发展规律,在尊重学生个性的前提下整合各方教育资源对全班或个体展开的指导,是班主任非权力性影响的突出表现,是班级管理的新手段、新方法.心理管理要求班主任做学生的心灵导师,与学生成为好朋友.

机标关键词：中学班主任、心理管理、学生个性、身心发展规律、非权力性影响、教育资源、管理要求、班级管理、新方法、尊重、整合、生成、个体、导师

分类号：G40;G63

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28