期刊专题

10.3969/j.issn.1004-5872-C.2012.01.031

高中生物实验设计的原则和方法

引用
随着高考改革的深入,生物实验命题的趋势呈现出新的发展方向,"实验设计题"由于能较全面地考查学生的实验知识和基本技能、分析问题和解决问题的能力以及创造能力,因而成为高考理综考试以及生物单科考试的"压轴题目".但由于学生缺乏实验设计的有关理论知识,遇到这类题型,就会感到茫然,无所适从.为解决这一问题,现就有关生物实验设计的一些原则和方法略做归纳,以期增加学生的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力.

高中生物实验、设计的原则、解决问题的能力、生物实验设计、学生分析、理论知识、实验设计题、无所适从、实验命题、考试、基本技能、高考理综、高考改革、发展方向、创造能力、题型、题目、考查、归纳、方法

G63;H3

2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教学与管理(中学版)

1004-5872

14-1024/G4

2012,(1)

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