提高学生创造素质之法——原理物化

摘要：

当今物理教学应重视探究性学习的指导,引导学生通过科学探索活动和借助科学体验方式获取科学知识,逐步养成发现问题、研究问题、解决问题的科学习惯,不断提高自身的创新能力.那么,在物理教学中怎样做才能提升学生的创造力呢?原理物化是一个不错的选择,即,学好物理重探寻,原理物化促创新.

机标关键词：高学生、创造素质、物理教学、科学知识、解决问题、探究性学习、引导学生、物化、体验方式、探索活动、发现问题、创新能力、创造力、习惯

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68