自我管理——教师可持续发展的有效途径

摘要：

@@ 随着教师在学校变革中主体性地位的不断增强,自上而下的、"他律"的规范管理显然已不适应教师发展的需求,作为对教师规范管理的补充和超越.追求教师自我管理的理念也逐渐被学界认同.但教师的自我管理意味着什么?

机标关键词：自我管理、教师发展、可持续发展、规范管理、主体性地位、自上而下、学校变革、不适应、增强、需求、他律、理念、补充

分类号：G42;G40

资助基金：该文为2008年度上海市教委科研创新重点项目沪教委科[2007]51号08ZS30

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22