中小学校园隐性伤害行为及其规避

摘要：

@@ 中小学的隐性伤害是指由于教育方法、管理方式的不完善或失当或学生群体的不良行为造成的身体和精神所产生的非直观性伤害.隐性伤害是相对于显性伤害而言的,由于其伤害结果具有潜在性和迟滞性,特别是由于隐蔽性强,不易发觉,往往被人们所忽视,对学生心灵上的伤害则更为严重[1].因而,必须进行深入剖析,以避免它对儿童脆弱的心灵造成无法估量的消极影响.小学校园隐性伤害的表现形式多种多样,从隐性伤害产生的源流上看,隐性伤害可分为师源性隐性伤害、生源性隐性伤害和校源性隐性伤害.

机标关键词：中小学校园、隐性伤害、学生群体、消极影响、教育方法、管理方式、不良行为、隐蔽性、师源性、潜在性、迟滞性、直观、源流、形式、显性、生源、身体、剖析、结果、儿童

分类号：G63;G44

资助基金：该文为2008年度河南省社会科学规划项目《教育管理法制化研究》项目2008BJY004的研究成果

在线出版日期：2011-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20