现代阅读理论在高中英语教学中的运用

摘要：

@@ 阅读是人类获得知识和信息最常用、最基本的方法.英语学习者要掌握作为第二语言的英语的完整的系统知识,阅读是最重要的有效途径.中小学英语教学大纲中明确提出在听说读写全面训练的基础上,要"侧重培养阅读能力".<普通高级中学英语课程标准>指出:高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力.

机标关键词：阅读理论、高中英语教学、综合语言运用能力、解决问题的能力、英语课程标准、英语教学大纲、知识和信息、普通高级中学、培养阅读能力、高中英语课程、英语学习者、进一步发展、有效途径、高学生、系统知识、听说读写、全面训练、基础、第二语言、处理信息

分类号：G63;H31

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53