10.3969/j.issn.1004-5872-C.2010.09.009
县域初中名校再发展的困惑与出路
@@ 笔者在初中任教二十余年,负责学校教科研工作也有十余年.近几年,经过县域初中名校再发展的现状调查与动力研究,深感初中教育发展一波三折,跌宕起伏.众所周知,初中教育乃是整个基础教育发展的瓶颈,初中阶段又是学生发展的重要阶段,是各级教育主管部门高度重视而又难以抓好的阶段.
县域、初中教育、名校、基础教育发展、教科研工作、主管部门、学生发展、现状调查、各级教育、动力研究、初中阶段、学校、跌宕
G63;G40
2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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