数学教学从"以教定学"到"以学定教"

摘要：

@@ 在课标人教版本实验教材"平行四边形"一章的教学中,"平行四边形的性质(一)"一节在知识内容和研究方法上都有着承上启下的作用.最近一次教学,我进行了新的尝试,效果颇佳.以下几点肤浅的体会,供同行交流指正.

机标关键词：数学教学、平行四边形、知识内容、研究方法、实验教材、性质、课标、交流、版本

分类号：G63;TH1

在线出版日期：2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62