历史漫画的教育价值与运用原则

摘要：

@@ 近日研读某刊<谁在阻挠我?>和<以怨报德的不法工商业者>两文引起了笔者极大的兴趣,两文均通过精选漫画创设教学情境,取得了较好的教育效果.近来笔者反复思考两个问题:历史漫画具有哪些教育价值?我们如何有效运用漫画达成课程目标?其中一些不成熟的思考,希望方家批评指正.

机标关键词：历史、漫画、教育价值、有效运用、课程目标、教育效果、教学情境、工商业者、兴趣、问题、精选

分类号：TU6;H31

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48