"边缘化学校"发展的困境及其对策

摘要：

@@ 建设社会主义和谐社会是中央从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,这反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化同家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望.这一战略任务体现在教育战线上,就是要加大对薄弱学校的支持力度,致力于教育的均衡发展.推动学生身心素质的和谐发展、学校与周边环境的和谐发展、学校与家庭的和谐发展、各种类型学校的和谐发展.但是现实中有些"边缘化学校"的长期存在,昭示着教育发展的不和谐,应引起每个教育工作者,尤其是教育行政领导的关注.

机标关键词：边缘化、学校与家庭、和谐发展、中国特色社会主义事业、教育行政领导、战略任务、社会主义和谐社会、全面建设小康社会、社会主义现代化、教育工作者、总体布局、周边环境、支持力度、文明和谐、身心素质、均衡发展、教育战线、教育发展、各族人民、薄弱学校

分类号：G45;G4

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19