中国特色专家型教师素描

摘要：

@@ 一、先进的教育理念与中国基础教育境况的实然述要
随着先进教育文化理念的流入,中国的教育正在发生着革命性的变革.学习模式已由原有的单向度传递向多元互动式转化;原有的学科导向型学习模式中有机地融入"问题导向型"、"事件导向型"等学习模块;在人才培养规格的发展趋势上,专科型人才的培养不再是唯一的理想追求,实践型、通识型人才的培养将逐渐成为主体目标.这种积极的转型和创新的理念,体现着强烈的时代感,它应和着技术的飞速发展,把握着知识经济的时代脉搏,遵从着人的身心发展规律;它期待着生命个体的充分施展,向往着教育生态学意义的美好画面.这是素质教育理论的核心话题,也是其理论体系在中国形成了大气候的重要背景.

机标关键词：中国特色、专家型教师、素质教育理论、人才的培养、导向型、学习模式、身心发展规律、强烈的时代感、文化理念、生态学意义、主体目标、知识经济、学习模块、时代脉搏、生命个体、培养规格、理论体系、教育理念、基础教育、核心话题

分类号：D61;G64

在线出版日期：2008-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9