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10.3969/j.issn.1004-5872-C.2008.06.012

"主题群落"化解主题教研之惑

引用
@@ 随着校本教研在实践中的发展深入,主题教研作为一种教研内容组织形式被普遍得到运用.主题教研虽然改善了校本教研中那些内容杂乱、问题繁多、方向各异的种种弊端.但是,主题教研活动还处于发展前期,在日常教学实践中如何运作,管理者如何操作,仍然还有诸多问题,这使得学校教学管理者对主题教研的管理难以把握.实施也不得要领.所以,探讨主题教研活动的具体实施是很有必要的.

主题、群落、校本教研、教研活动、教学管理者、组织形式、教学实践、运用、学校、操作、弊端

G63(中等教育)

2008-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教学与管理(中学版)

1004-5872

14-1024/G4

2008,(6)

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