主体性德育生态体验的探索

摘要：

@@ 要构建有魅力的道德教育,就必须回归生活世界,构建学生生命发展的新时空,让未成年人从自己的生活中进入德育.生态体验就是让学生去亲近、欣赏、享受大自然的美好与和谐,学会感激、敬畏与尊重,学会与环境和谐相处、养成善待环境的行为习惯.生态体验教育是指体验者置身于一定的生态情境之中,经历身心沉浸和内心感动的过程.

机标关键词：主体性德育、生态体验、回归生活世界、学生、学会、行为习惯、体验教育、生命发展、善待环境、环境和谐、构建、道德教育、体验者、大自然、成年人、养成、欣赏、时空、经历

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44