期刊专题

10.3969/j.issn.1004-5872-C.2006.11.024

例谈语文课堂提问的深度挖掘

引用
@@ 美国教学法专家卡尔汉认为:"提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段."课堂提问是一种教学手段,更是一门教学艺术."提问"包含两个方面:"问什么"和"怎样问",即提问内容和提问方法,把握好这两个方面的内涵,对于提高我们的教学质量至关重要.

语文、课堂提问、学生思维、提问内容、提问方法、控制手段、教学质量、教学艺术、教学效果、教学手段、教学法、专家、评价、内涵、目标、美国、卡尔、教师

G63(中等教育)

2006-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

57-58

暂无封面信息
查看本期封面目录

教学与管理(中学版)

1004-5872

14-1024/G4

2006,(11)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn