浅析英语教学日记

摘要：

@@ 面对新课程,教师应该是主角.在探索以何种方式反思教学行为和转变教学观念,教学日记已经受到教育工作者和教师的重视.然而,中小学教师对教学日记的含义、形式、内容等往往缺乏较为科学的认识,因此在操作过程中产生了不少困惑,甚至将其视为一种负担,远远没有发挥教学日记应有的作用.本文通过分析何为教学日记,为何要写教学日记以及如何写教学日记这三个问题,探讨了教学日记对促进外语教学和教师成长方面所起的作用.

机标关键词：英语教学、日记、中小学教师、教育工作者、外语教学、教学行为、教学观念、教师成长、操作过程、新课程、转变、困惑、科学

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58