高三数学复习教学怎样来"拔高"课本

摘要：

@@ 高三数学复习课是按照课本"重复昨天的故事"、还是扎进各种资料堆"苦做舟"?我认为都不是,而应该既要忠于课本又要"拔高"课本,既必须做一定量的题目又一定回头找"岸".高三数学复习为什么既要忠于课本又要"拔高"课本?教师应该怎样带领学生在忠于课本的基础上来"拔高"课本?"拔高"课本与做一定量的题目之间有何关系?本文就此问题与大家商榷.

机标关键词：高三数学、复习教学、课本、数学复习、题目、定量、复习课、样带、学生、料堆、教师、基础、故事

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62