10.3969/j.issn.1004-5872-C.2006.04.023
如何在生物教学中渗透生命意识教育
@@ 面对人类生存环境不断恶化,人生意义淡漠和青少年自杀、他杀日趋严重的现实,近年来,要求重视和加强"生命教育"的呼声越来越高,国内外一些学者认为,人类若要避免经济上、生态上及价值偏向上的危害,就必须从人内心深处着手改变.从学校教育来看,就是要重视培养学生的生命意识.即要教育学生尊重生命、热爱生命.
生物教学、渗透、尊重生命、学校教育、生命意识、生命教育、生存环境、人生意义、培养学生、教育学生、青少年、自杀、学者、危害、他杀、生态、经济、价值、国内
G63(中等教育)
2006-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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