数字在生物教学中的妙用

摘要：

@@ 在生物学教学中,常通过数字的不同组合并赋予某种特定含义来说明某一问题.但如果滥用数字,会使学生感到枯燥、抽象、望而生畏;而巧用数字,则让学生耳目一新,兴趣盎然.如何才能用好、用活数字?笔者的体会是:创新思维,运用多种手段,尽可能把抽象的数字形象化,让它以一种可感的形式出现,赋予数字以生命,让它们"活"起来、"动"起来,从而激发学生的学习兴趣.

机标关键词：数字、学生、生物学教学、学习兴趣、创新思维、形象化、组合、运用、生命、耳目

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73