增强班级管理工作实效性的实践与思考

摘要：

@@ 班级是学校进行教学、思想品德教育、技能训练以及课外活动的基本单位.一般来说,学生学风的好坏,素质能否全面提高,关键在于班主任工作态度如何、教育是否恰当等.在学生的成长中,班主任起着导航、催发、定向的作用.而处于新时期的中学生,家庭给予子女太多的爱,"太多"有时会变成沉重的心理压力,物质拥有量的过剩与情感、精神营养的不良会使孩子发展失衡.

机标关键词：增强、班级、管理、工作实效性、学生学风、班主任、心理压力、品德教育、课外活动、技能训练、基本单位、工作态度、中学生、子女、营养、学校、物质、素质、思想、情感

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31