中小学教师的身份:困境与出路

摘要：

@@ 中小学教师承担普及义务教育的工作,是依法履行公职专业人员,然而现行相关法律只承认其为"履行教育教育教学职责的专业人员",却并不认可其实际上的公务人员身份.

机标关键词：中小学教师、身份、困境、专业人员、普及义务教育、依法履行、教育教学、公务人员、不认可、职责、公职、法律

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6