班级管理的小组模式初探

摘要：

@@ 现代教育越来越注重学生的主体性,强调学生的主体意识和自我发展能力,因此在教学中强调要尊重学生、发挥学生的主体地位.但是,除此之外,在学校教育的其他环节如何发挥学生的主体性呢?落实到班级管理上,学生的主体性又是如何发挥的呢?要回答这一问题,我们有必要对目前的班干部任用制度作一个探讨与反思.

机标关键词：班级、管理、学生的主体地位、主体性、干部任用制度、探讨与反思、尊重学生、自我发展、主体意识、学校教育、现代教育、能力、教学

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31