寓运动变化于学生的数学能力培养之中

摘要：

@@ <基础教育课程改革纲要>明确提出,新课程改革的目标之一是"改革学生的学习方式",倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,使学生的创造性得到发挥.在教学过程中,教师只有让学生经历探究过程,获得理智和情感体验,积累知识和方法,才能保证学生自主性、探索性的学习落到实处.

机标关键词：运动变化、学生自主性、数学、基础教育课程改革纲要、改革的目标、学习方式、情感体验、乐于探究、教学过程、积累知识、主动参、新课程、创造性、经历、教师、方法

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55