期刊专题

10.3969/j.issn.1004-5872-C.2004.09.016

教坛拒绝"模仿秀"

引用
@@ 我们在电视上经常可以看到诸如像"模仿秀"之类的栏目,其给我们带来了许多欢乐.可时下笔者听过某些学校的教改公开课,初听时感觉耳目一新,自愧不如,然而几节课下来,却发现在教学设计上,众人一面,形式雷同,名为改革,实无新意,纯属"模仿秀".他们使公开课走上了"程序化"的道路,遮盖了公开课教师的教学经验和教学艺术,这样的公开课能否起到推广先进经验和示范榜样的作用呢?令人怀疑,这种现象应该引起人们的注意和深思.

公开课、模仿秀、示范榜样、教学经验、教学艺术、教学设计、程序化、遮盖、学校、栏目、教师、教改、改革、耳目、电视、道路

G80;G8

2004-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教学与管理(中学版)

1004-5872

14-1024/G4

2004,(9)

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