浅析教师呈现教材的三种方式

摘要：

@@ 随着新一轮课程改革的深入进行,课堂教学改革迫在眉睫.课堂教学的实施主要途径是对教材内容的呈现.对教师呈现教材的方式的区分、鉴别及原因分析,有利于新课程理念的落实,对教师自觉运用新课程理念指导自己的课堂教学具有十分重要的意义.

机标关键词：教师自觉、课堂教学改革、课程理念、原因分析、实施主要、课程改革、教材内容、运用、鉴别

分类号：G63;TQ4

在线出版日期：2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73