新课程改革中的三种错误倾向及其克服

摘要：

@@ 2001年先后颁布和实施的<义务教育语文课程标准(实验稿)>、<普通高中语文课程标准(实验稿)>掀起新一轮语文教学改革的高潮.经过两年的淘洗搏击,我们欣喜地看到,新课程标准阐述的新理念已经深入人心,各种新的教学模式也应运而生.但是,我们也不无遗憾地发现一些新式课堂教学存在着误区,使新课标精神异化,执教的语文教师走入了自我迷失的困境.

机标关键词：新课程改革、新课程标准、语文教师、自我迷失、义务教育、实验、课堂教学、精神异化、教学模式、教学改革、高中语文、执教、误区、淘洗、理念、困境、课标、搏击、颁布

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36