关于学案教学实效性的几点思考

摘要：

@@ 众所周知,教有法,但教无定法.教法的实质应是学习的方法,根本点在于选择适当的学习方法,优化学习过程,促进学生自主学习.学案教学以其学练结合、稳重实效的特点,突出了学生的主体地位和教师的主导作用.如何使学案教学在教学实践中与时俱进,实现师生角色转换,体现"研究性学习"原则,进一步提高教学实效性,笔者进行了有益的尝试和思考.

机标关键词：学生自主学习、学案教学、学生的主体地位、教师的主导作用、师生角色转换、教学实效性、与时俱进、学习过程、学习方法、学练结合、究性学习、教学实践、重实效、根本点、优化、选择、教法

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31