紧扣课本习题探究

摘要：

@@ 著名数学家G·波利亚说:"一个专心的认真备课的教师能够拿出一个有意义的但又不太复杂的题目,去帮助学生发掘问题的各个方面,使得通过这道题,就像通过一道门坎,把学生引入一个完整的理论领域"作为一个教学教师,若善于运用课本上习题,引导学生进行多层次的处理,不仅有利于学生对概念的准确理解与掌握,加深对知识的系统化,而且可以培养学生多种思维品质.

机标关键词：引导学生、准确理解、思维品质、培养学生、教学教师、帮助学生、数学家、多层次、波利亚、知识、运用、系统、题目、门坎、理论、课本、概念、处理、备课

分类号：G63;G62

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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