也谈一堂好课的评价标准

摘要：

@@ 江苏省教委于1999年8月26日至27日在南京召开了全省教育评估学术研讨会,议题之一是什么才是素质教育评估体系的核心内容.许多教育专家到会作了发言或点评.大多数的教育专家认为,教师的主导作用要和学生的主体作用结合起来,才能保证素质教育的实施,而师生结合的主要载体是课堂教学,所以"一堂课"是素质教育评估的核心内容.也就是说,我们老师平时上的每一堂课,实际上就决定了教育领域改革的一个重要方面--由应试教育向素质教育、课堂教学由填鸭式向探索型转变能否实现.由此可见"一堂课"的重要性以及明确一堂好课的评价标准的必要性.对这个问题,许多教育专家发表过独到的见解,在教育第一线的广大教育工作者也有各自深切的体会,在这儿我也谈谈自己的一些粗浅的想法.

机标关键词：素质教育的实施、教育专家、教育评估体系、课堂教学、学生的主体作用、教师的主导作用、教育工作者、应试教育、学术研讨、评价标准、教育领域、填鸭式、江苏省、转变、载体、议题、南京、教委、改革、点评

分类号：G40;G4

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33