课堂教学案例的研究与撰写

朱德江

浙江省嘉兴市秀城区教研室;

摘要：

@@ 课堂教学案例研究是以某一教学现象为研究样本,通过观察、反思等反复地分析和研究,以案例的形式来揭示其内在规律的科学研究方法.教师是教育教学活动的组织者与实践者,他们了解学生、熟悉教材、善于组织课堂教学,对于教育教学有着许多生动的真切体验,有着很多生动的故事,如果做个有心人,用笔写下来便是一个个孕育理论生命的案例.因此,课堂教学案例研究是一种适合广大教师的科学研究方法,本文试结合研究与实践简要阐述教学案例研究的功能、方法及教学案例的基本结构.

机标关键词：课堂教学、教学案例研究、科学研究、教育教学活动、方法及、组织、实践者、结合研究、教学现象、教师、样本、学生、体验、生命、理论、结构、教材、规律、故事、功能

分类号：G43;G42

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29